家教

以前會想說

到底當了家教要教哪一科

答案最近揭曉了

因為最近第一位犧牲者學生出現了

是我表妹

國小五年級升六年級

標準的八年級生

而我要教的是數學

（最不拿手的科目呀～）

不過在看過課本後

覺得高中畢業的程度應該還稱得住

。。。。。

人家說教學相長

這是真的

在教她的過程中

我反省了很多事

尤其是對我求學生涯面對數學的態度

會覺得有點羞愧

我真的不是個好學生

↑↑題外話↑↑

她的態度很消極

彷彿在逃避數學的感覺

也讓我感覺像是看到我自己

或許「學習」這類的事

不是請家教或是去補習

亦或是去學校上課能解決的

學習是很主觀的

我後來回想為何我國中時能有這麼大的進步

我想大半的原因在於我有了「自覺」

。。。。。

記得上次去擔任輔導老師甄選的個諮個案時

我曾問我們輔導主任一個問題

「個諮的目的是為了解決問題吧」

「是呀，但個諮與輔導又是不同的東西」

「那問題如果沒有自覺還算是個問題嗎」

「那就不算囉，如果你不覺得那是個問題

當然也就沒有解決的必要了」

以上這段對話意義很深遠

當我們不認為我們的成績是個問題

那麼成績就永遠不會困擾我們

而我們也不會想去改進或求進步

那麼如此說來

老師們說得所謂的「頓悟」

不就等於「消極的等待自覺」

我不知道

可能是因為我也無法跳脫出追求好成績的框框吧

畢竟

我們都是這樣被教育的

或許有一天

這世界可以再也不需要補習班和家教了